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Requisitos de los trabajos que se deseen enviar

 

A. Objeto de la revista.

 

La revista española de pedagogía tiene carácter investigador y vocación universal. Por ello publica originales de cualquier parte del
mundo, siempre que respondan a las exigencias científicas específicas y que ayuden tanto a iluminar las distintas dimensiones de la
acción educativa como a ejercer una práctica profesional más humanizadora, más crítica y más eficaz. Es considerable la competencia para publicar en la revista. En todo caso no tienen en ella cabida los artículos de simple divulgación, las meras réplicas de modelos de investigación ajenos o los resúmenes de trabajos más amplios, que carezcan de la específica unidad interna propia de un artículo de revista.

 

B. Requisitos de los originales

 

1) La extensión máxima de los originales es de 7500 palabras, que se escribirán, a doble espacio,  en folios numerados.

2) En la primera página se pondrá el título del artículo (en minúsculas), a 24 puntos y negrita, el nombre del autor (nombre en minúsculas y apellidos en mayúsculas), a 11 puntos y también negrita, seguido de su lugar de trabajo sin negrita y en cursiva. Después vendrá el texto, a 12 puntos, y tras él, bajo el título Dirección del autor, se volverá a poner el nombre del autor, con las señas a donde desea se dirijan los lectores. A continuación se pondrá:  Fecha de recepción de la versión definitiva de este artículo, y luego vendrán las Notas y la Bibliografía, que irán a 9 puntos.  El artículo concluirá con un Resumen, no superior a diez líneas, del trabajo, en español, seguido de su traducción al inglés, Summary, que irán a 12 puntos. Comenzarán con el título del artículo, en el idioma pertinente,  y concluirán con un máximo de seis Descriptores (Key Words en inglés). Es recomendable comprobar con un especialista la versión inglesa del Resumen.

3) El inicio de cada párrafo irá sangrado cinco mm. y entre párrafos habrá doble espacio. El texto no irá justificado. Los títulos secundarios o ladillos deben ir a 14 puntos en negrita, en minúsculas y en línea propia, no sangrados. 

4) Las Notas se avisarán en el texto con numeración correlativa entre corchetes. Es preferible evitar las funciones automáticas de Notas, escribiéndolas directamente tras el cuerpo del artículo. Para su redacción se seguirá el siguiente modelo: apellidos (mayúsculas), coma, nombre completo  (minúsculas) o inicial con punto del autor, paréntesis con el año de publicación, título del libro en cursiva, y entre paréntesis, lugar de edición, coma, y editorial, terminando con punto. En caso de citar una página web se pondrá el autor, año y título y señalando la fecha de la consulta.

Si en vez de tratarse de un libro es un artículo de una revista o un capítulo dentro de un libro colectivo se modificará del modo siguiente: el título del artículo en normal, coma, el título de la revista en cursiva y luego, en normal, el volumen, dos puntos y el número, concluyendo con las páginas. El modelo, que debe seguirse de modo estricto, es, por tanto, el siguiente:

 

La segunda línea de cada Nota irá sangrada, a la altura de la primera letra, dejándose doble espacio entre Nota y Nota.

En caso de que se presente una Bibliografía al final del artículo, cabe seguir en el texto un procedimiento abreviado para dar la referencia de las citas textuales, consistente en poner tras la cita, entre paréntesis, el apellido del autor en minúsculas –no como en la Bibliografía–, coma, el año del trabajo citado, coma y la página donde se encuentra el texto: (Taylor, Charles, 1994, 93)

5) Las citas que aparezcan en el texto se introducirán con comillas e irán en texto normal. No deben recoger párrafos superiores a cien palabras. Si las citas superan las tres líneas, se pondrán en párrafo separado y sangrado cinco mm. a la izquierda.

6) Cuando se quiera llamar la atención sobre alguna palabra, se usarán las cursivas, sin subrayar, no negritas.

7) Debe procurarse evitar el uso de abreviaturas, que no se usarán para los títulos de las revistas. Las abreviaturas más habituales serán: p. página, pp. páginas, ss. y siguientes, o. c. obra citada, ed. editor, eds. editores. No se admite el uso de las barras y/o, alumnos/as: habrá que buscar una redacción alternativa.

8) A continuación de las Notas puede hacerse una lista bibliográfica. En tal lista, que se inicia bajo el nombre de Bibliografía, los libros y artículos no irán numerados, y se relacionarán por orden alfabético del apellido, siguiéndose para escribirla los mismos criterios tipográficos que para las Notas, también en lo referente a que segunda línea de cada referencia bibliográfica irá sangrada, a la altura de la primera letra, dejándose doble espacio entre referencia y referencia. 

9) Debe limitarse en el texto el número de  listas, esquemas, Tablas y Gráficos. En todo caso será necesario que se encuentren en el lugar que ocupan en el artículo y siempre en blanco y negro. En las tablas las columnas se alinean usando los tabuladores (y sólo un tabulador por cada columna). Cuando se citen en el texto, (p. e.: “según vemos en el Gráfico 1 sobre materias troncales”) sólo la primera letra irá en mayúscula, mientras que bajo la misma Tabla o Gráfico toda la palabra irá en mayúsculas, seguida de dos puntos, poniendo el título en cursiva: p. e. GRÁFICO 1: Número de materias troncales. Tanto el título como el texto dentro de la Tabla  llevarán el mismo tipo de letra que el texto común.

10) Los autores adjuntarán su biografía, de unas diez líneas, en la que siempre estará el año de nacimiento, titulación académica y la ocupación principal. Estas biografías, que irán a 14 puntos, estarán encabezadas por el nombre del autor, en negrita, y servirán de base para la redacción del curriculo de los autores, que aparece en cada número.

          C. Correspondencia con los autores y evaluación de los originales.

Los trabajos se enviarán por duplicado al Director de la revista española de pedagogía, c/ Vitruvio, 8, 28006 Madrid. En uno de los dos ejemplares se borrarán los datos identificatorios del autor. Una vez enviados, se comunicará por e-mail a director@revistadepedagogia.org, e-mail que será respondido en el plazo de unos quince días. No se admite el envío de ningún original (artículo o recensión) por e-mail.

El sistema de evaluación busca la objetividad y la neutralidad. Por ello se sigue el principio de la “doble ceguera”, de forma que no se da a conocer la identidad del autor del artículo que se enjuicia, ni se comunica  el nombre de los evaluadores. En el proceso de evaluación se recurrirá a evaluadores externos para garantizar un juicio experto.

  Los escasos medios de esta revista hacen imposible mantener correspondencia alguna sobre los artículos que no se van a publicar, ni devolverlos. Por ello, si la Redacción, reservándose un período de tres meses para la evaluación, no comunica al autor haber aceptado su artículo, se podrá enviar el trabajo a otras revistas, a partir de tal plazo. Conviene tener en cuenta que los expertos evalúan no a autores, cuya identidad desconocen, sino a artículos concretos. Ello significa que un autor cuyo artículo no ha sido seleccionado puede volver a presentar otros trabajos más adelante.

Cuando un artículo es aceptado, el autor enviará en papel el texto definitivo del trabajo, incorporando las observaciones que, en su caso, se le hayan hecho llegar, junto con un diskette de tamaño 3,5 .

 La publicación de artículos no da derecho a remuneración alguna. Es necesario permiso de la revista para cualquier reproducción. Los autores recibirán 25 separatas de su artículo y un ejemplar del número.  Los autores de las recensiones de libros que se publiquen recibirán tres separatas.

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