Content Posted in 2024
Análisis crítico y líneas para la mejora de los modelos de evaluación de la competencia ética y cívica en el aprendizaje-servicio, Paloma Redondo-Corcobado
An exploratory study of university students’ regulation profiles and satisfaction with flipped classrooms, J. Reinaldo Martínez-Fernández, Ingrid Noguera-Fructuoso, Anna Ciraso-Calí, and Antonio Vega-Martínez
Berkowitz, M. W. (2022). Modelo PRIMED para la educación del carácter. Seis principios esenciales para la mejora escolar. EUNSA. 355 pp., Unai Buil Zamorano
Bibliometric study of the scientific production on music education in Spain (1978–2022), Gregorio Vicente-Nicolás and Judith Sánchez-Marroquí
Colombia Creativa Artists’ Professionalisation Programme (PPACC - Programa de Profesionalización de Artistas Colombia Creativa): Evaluation of the organisation and musical training accomplished, Oswaldo Lorenzo-Quiles, Yuly Rodríguez-Ramírez, and Ana Lendínez-Turón
Colom, T., Sarramona, J. & Vázquez, G. (2023). Reflexión y práctica pedagógica [Pedagogical reflection and practice]. Horsori. 154 pp., Isabel Alvarez i Canovas and Joana Ferrer i Miquel
Colom, T., Sarramona, J., y Vázquez, G. (2023). Reflexión y práctica pedagógica. Horsori. 154 pp., Isabel Alvarez i Canovas and Joana Ferrer i Miquel
Contribución de la educación musical en el desarrollo de la IE de los adolescentes y su efecto en la variable género, Ana-María Botella-Nicolás and Inmaculada Retamero-García
Critical analysis and guidelines for improving models for assessing ethical and civic competence in service-learning, Paloma Redondo-Corcobado
Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas, Ángel-Alberto Magreñán-Ruiz, Rubén-Arístides González-Crespo, Cristina Jiménez-Hernández, and Lara Orcos-Palma
Development of computational thinking through BlocksCAD, Blockly and problem-solving in mathematics, Ángel-Alberto Magreñán-Ruiz, Rubén-Arístides González-Crespo, Cristina Jiménez-Hernández, and Lara Orcos-Palma
Editorial, Elias Said-Hung and Juan Luis Fuentes
Editorial, Elias Said-Hung and Juan Luis Fuentes
Efficacy indicators for ICT addiction prevention: a case study of Clickeando, Amparo Luján-Barrera, Lydia Cervera-Ortiz, and Mariano Chóliz- Montañés
Estudio bibliométrico de la producción científica de educación musical en España (1978-2022), Gregorio Vicente-Nicolás and Judith Sánchez-Marroquí
Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitarios, J. Reinaldo Martínez-Fernández, Ingrid Noguera-Fructuoso, Anna Ciraso-Calí, and Antonio Vega-Martínez
Indicadores de eficacia de la prevención de la adicción a las TIC: Clickeando, estudio de caso, Amparo Luján-Barrera, Lydia Cervera-Ortiz, and Mariano Chóliz- Montañés
Instrumental practice to shape character: Educational possibilities from a perspective of musical craftsmanship, David González-Llopis
Introduction: New focuses in research in music education, Roberto Cremades-Andreu
La libertad religiosa en la escuela y su desarrollo legal tras la Constitución de 1978, Joaquín Mantecón Sancho
La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos, Roberto Cremades-Andreu, Carlos Lage-Gómez, Arantza Campollo-Urkiza, and David Hargreaves
La práctica instrumental para formar el carácter: posibilidades educativas desde una perspectiva artesanal de la música, David González-Llopis
Las estructuras del poder y los procesos de evaluación, Maria da Conceiçao Peleteiro
Las virtudes de Satanás: perspectivas de educación moral del personaje de ficción, David Carr
Music education’s contribution to the development of EI in adolescents and its effect on the gender variable, Ana-María Botella-Nicolás and Inmaculada Retamero-García
Presentación: Dominio del tiempo y desarrollo personal y social, Ana Ponce de León Elizondo and M.ª Ángeles Valdemoros San Emeterio
Presentación: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical, Roberto Cremades-Andreu
Programa de Profesionalización de Artistas Colombia Creativa (PPACC): valoración de la organización y formación musical conseguidas, Oswaldo Lorenzo-Quiles, Yuly Rodríguez-Ramírez, and Ana Lendínez-Turón
Reflexiones sobre la calidad en la enseñanza superior, Horacio Mobilia and Ana García-Valcárcel
Rivas, S. & García-Diego, H. (Eds.) (2022). Escenarios de aprendizaje. Diálogos entre arquitectura, diseño y educación [Educational settings: Dialogues between architecture, design, and education]. Tirant lo Blanch. 409 pp., Carmen María Basanta Vázquez
Rivas, S., y García-Diego, H. (eds.) (2022). Escenarios de aprendizaje. Diálogos entre arquitectura, diseño y educación. Tirant lo Blanch. 409 pp., Carmen María Basanta Vázquez
Satan’s virtues: On the moral educational prospects of fictional character, David Carr
Sobre la evaluación de la actividad docente del profesorado universitario: ¿Está mediatizada la valoración de los alumnos por las calificaciones?, Xabier de Salvador González
The music that new generations listen to: preferences and stereotypes, Roberto Cremades-Andreu, Carlos Lage-Gómez, Arantza Campollo-Urkiza, and David Hargreaves
Validación del cuestionario de desarrollo emocional para educación secundaria (CDE-SEC), Nuria Pérez-Escoda, Èlia López-Cassà, Alberto Alegre, and Josefina Álvarez-Justel
Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales, Maria-Elizabeth Minaya-Herrera, Angel Becerra-Santacruz, and Lucy Puño-Quispe
Validation of a scale for measuring the adaptation of Peruvian university teachers to virtual academic settings, Maria-Elizabeth Minaya-Herrera, Angel Becerra-Santacruz, and Lucy Puño-Quispe
Validation of the emotional development questionnaire for secondary school students (CDE-SEC), Nuria Pérez-Escoda, Èlia López-Cassà, Alberto Alegre, and Josefina Álvarez-Justel