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Presentación: Educación ambiental, cultura de la sustentabilidad y emergencia climática
Pablo Ángel Meira-Cartea, José Gutiérrez-Pérezn, and Edgar J. González-Gaudiano
Introduction: Environmental education, culture of sustainability and climate emergency
Pablo Ángel Meira-Cartea, José Gutiérrez-Pérez, and Edgar J. González-Gaudiano
Book review: Meirieu, P. (2022). Lo que la escuela puede hacer todavía por la democracia. Dos o tres cosas que sé (quizás) sobre educación y pedagogía [What the school can still do for democracy: Two or three things I (maybe) know about education and pedagogy]. Editorial Popular. 210 pp.
José García Molina and Roberto Moreno López
Reseña bibliográfica: Meirieu, P. (2022). Lo que la escuela puede hacer todavía por la democracia. Dos o tres cosas que sé (quizás) sobre educación y pedagogía. Editorial Popular. 210 pp.
José García Molina and Roberto Moreno López
Reseña bibliográfica: Gairín-Sallán, J. (Coord.) (2024). Dirección y liderazgo de los centros educativos. Naturaleza, desarrollo y práctica profesional. Narcea. 302 pp.
Sheila García Martín
Reseña bibliográfica: Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Eds.) (2023). Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos. Narcea. 239 pp.
Paula Álvarez-Urda
Characterising educational research on climate change in the climate emergency era (2017–2024)
Marta Segade-Vázquez, Antonio García Vinuesa, Ana Rodríguez Groba, and Júlio Conde
Caracterización de la investigación educativa sobre cambio climático en la era de la emergencia climática (2017-2024)
Marta Segade-Vázquez, Antonio García-Vinuesa, Ana Rodríguez-Groba, and Júlio J. Conde
Climate emergency and vocational education and training. Topic of scientific interest: A systematic review of the literature
Fátima Poza-Vilches, Susana Ripoll Martín, and Teresa Pozo
Emergencia climática y formación profesional. Tópico de interés científico: una revisión sistemática de la literatura
Susana Ripoll Martín, Fátima Poza-Vilches, and Teresa Pozo Llorente
Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales
José Antonio Caride, José Gutiérrez-Pérez, and Pablo Ángel Meira-Cartea
Climate narratives in educational agendas: On the value of time for pedagogical research and environmental policies
José Antonio Caride Gómez, José Pérez Gutiérrez Prof., and Pablo Meira-Cartea
Analysis of initiatives to promote education for sustainability and climate action in schools in Madrid and proposals for improvemen
Susana Sastre-Merino, Cristine Zanarotti-Prestes-Rosa, and Marvin-Josué Izaguirres-Betancourth
Análisis de iniciativas para fomentar la educación escolar para la sostenibilidad y la acción climática en Madrid y propuestas de mejora
Susana Sastre-Merino, Cristine Zanarotti Prestes Rosa, and Marvin Josué Izaguirres
*Updated as of 02/12/25.