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DOI

10.22550/2174-0909.1098

Resumen

El último autor de este artículo interesado en cuestiones histórico-pedagógicas comienza el estudio del problema educativo en Aristóteles señalando las dificultades de esta pregunta debido a la pérdida de varios libros de Aristóteles y las dificultades que surgen de la interpretación de su «Política». Limita su estudio al ideal de las tres vidas en el hombre: hedonista, vida política y vida filosófica. Innumerables citas del autor y un estudio completo del verdadero significado de la educación para Aristóteles lo conducen al descubrimiento del doble proceso educativo: teoría y práctica. El enfoque filosófico predominante del problema le permite descubrir la esencia ontológica de la pregunta.

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