Resumen
El presente trabajo constituye, en esencia, un análisis comparativo de diferentes sistemas de calificación de ítems de opción múltiple sobre la base de los resultados, obtenidos al aplicar una prueba cuya validación se justifica. El significado de un modelo propuesto con anterioridad por los autores es discutido.
Autores:
Francisco Lopez Ruperez, Isabel Brincones Calvo, M.ª Dolores Toves Arguello y Ricardo Garrote Flores. Instituto de Bachillerato "Cardenal Herrera Oria".
- Descriptores:
- análisis comparativo
- elección múltiple
- items
Citación recomendada | Recommended citation
Ruperez, F. L., Calvo, I. B., Toves Arguello, M. D., & Flores, R. G. (1982) . Análisis comparativo de diferentes sistemas de calificación de ítems de opción múltiple. Revista Española de Pedagogía, 40(156). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol40/iss156/1
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Palabras clave | Keywords
análisiscomparativo, elecciónmúltiple, items
