Resumen
El autor trata de esclarecer las relaciones entre la formación científica y ética en la enseñanza universitaria. Esta relación encuentra su fundamento en la necesaria conexión entre el quehacer intelectual y la conducta manifiesta del hombre, hallando su punto de unión en la formación del criterio, entendido como norma para conocer la verdad y capacidad para utilizarla. Desde esta perspectiva es necesario considerar la importancia que en la tarea educativa adquiere, junto a la pedagogía visible, la educación oculta o conjunto de estímulos que escapan a la actividad sistemática y que, apoyándose principalmente en la relación profesor-alumno, convierte en realidad la formación ética.
Autores:
Víctor García Hoz. Real Academia de Ciencias Morales y Políticas.
- Descriptores:
- educación moral
- educación superior
Citación recomendada | Recommended citation
Hoz, V. G. (1984) . Reflexiones sobre la formación científica y ética de los universitarios. Revista Española de Pedagogía, 42(163). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol42/iss163/6
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Palabras clave | Keywords
educaciónmoral, educaciónsuperior
