Resumen
Se han aplicado las escalas WISC a 83 niños retrasados ligeros y realizado un análisis factorial de las puntuaciones obtenidas en cada escala. La interpretación de resultados se ha realizado considerando la ratificación de respuestas (índice de dificultad de las variables). Se expone, por último, la estructura factorial resultante, conjugando la red de correlaciones proyectada como distancias con los factores de componentes principales y ortogonales.
Autores:
María Dolores Peris I Pascual. Universidad de Valencia.
- Descriptores:
- análisis factorial
- Deficiencia mental
- WISC
Citación recomendada | Recommended citation
Peris I Pascual, M. D. (1986) . El estilo de respuesta en los factores de inteligencia: análisis factorial del WISC con deficientes ligeros. Revista Española de Pedagogía, 44(172). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol44/iss172/5
Licencia Creative Commons | Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Palabras clave | Keywords
análisisfactorial, Deficienciamental, WISC
