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DOI

10.22550/2174-0909.1977

Resumen

Es una estructura sistemática sobre el Pacto Internacional (1989) sobre los Derechos del Niño, pero se centra en los procesos educativos. Relacionó sus principios y valores finales, que define a los niños con sus derechos, de todos modos, determina cómo guiaremos los procesos educativos, tomando los mismos casos de España, EE. UU y otros países.

Autores:

Salvador Peiró y Gregori. Universidad de Granada

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Palabras clave | Keywords

derechosdelniño, pactointernacional, programaseducativos