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Número | Issue 229 (2004)

Artículos

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Creencias, concepciones y enseñanza en la universidad: un estudio de caso de desarrollo profesional colaborativo
Beatriz Milicic, Graciela Utges, Bernardino Salinas y Vicente Sanjosé.

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Social relations of people with disabilities in the scope of their leisure and free time
Pilar Ibáñez López y María José Mudarra Sánchez.

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Restructuring the labor market. Occupational labor education in the case of Cordoba
Araceli López Calvo y Lourdes López Calvo y José Taberner Guasp.

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Qualitative analysis on educational staff and families´ perception about conflicts and aggressive be
M.ª Poveda Fernández Martín y Adolfo Sánchez Burón y Jesús A. Beltrán Llera.

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Educational thought about the playing in infant education: analysis from a gender point of view
M.ª Del Carmen Rodríguez Menéndez y Jesús Hernández García y José Vicente Peña Calvo.

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The teaching-learning of an attitude of solidarity in the classroom: a work proposal focused on the
Joan A. Traver Martí y Rafaela García López.

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Relaciones sociales de personas con discapacidad, en el ocio y tiempo libre
Pilar Ibáñez López y María José Mudarra Sánchez.

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Schools as centres for citizenship education
Marta Ruiz Corbella.

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Beliefs, conceptions and teaching in the university: a case study of professional collaborative deve
Beatriz Milicic, Graciela Utges y Bernardino Salinas y Vicente Sanjosé.

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The problem of reliability when evaluating teaching efficiency: a methodological alternative
Isabel Pascual Gómez y José Luis Gaviria Soto.

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Análisis cualitativo de la percepción del profesorado y de las familias sobre los conflictos y las conductas agresivas entre escolares
M.ª Poveda Fernández Martín, Adolfo Sánchez Burón y Jesús A. Beltrán Llera.

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Reestructuración del mercado de trabajo y Formación Profesional ocupacional. Aproximación al caso de Córdoba
Araceli López Calvo, Lourdes López Calvo y José Taberner Guasp.

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Pensamiento docente sobre el juego en educación infantil: análisis desde una perspectiva de género
M.ª Del Carmen Rodríguez Menéndez, Jesús Hernández García y José Vicente Peña Calvo.

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El centro educativo, escuela de ciudadanía
Marta Ruiz Corbella.

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