Resumen
Tras analizar la distinción de los conceptos de misión y de función, aplicados a la Universidad, se destaca el amplio consenso existente en torno al contenido de los mismos en distintos pensadores y sistemas. Esa distinción aparece, también, como una constante, en las Declaraciones sobre el Espacio Europeo de Educación Superior, promovidas por la Comisión de la Unión Europea, desde la Declaración de la Sorbona (1998), hasta la de Berlín (2003), pasando por las de Bolonia (1999) y Praga (2001). Así como por otras Convenciones intermedias y Reuniones de Jefes de Estado del Consejo Europeo. La construcción de la Unión Europa no sólo debe basarse en aspectos económicos, se debe potenciar la Europa del conocimiento, en la que la extensión y la calidad de la educación superior son factores decisivos en el incremento del nivel de vida de los ciudadanos europeos. Ello supone la necesidad de armonizar los sistemas de educación superior en la Unión Europea para que sus Universidades recuperen el papel de referente internacional.
- Descriptores:
- acreditación
- calidad educativa
- Convergencia
- universidad
Citación recomendada | Recommended citation
Rubio., R. M. (2005) . Misiones y funciones de la universidad en el espacio europeo de educación superior. Revista Española de Pedagogía, 63(230). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol63/iss230/6
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Palabras clave | Keywords
acreditación, calidadeducativa, Convergencia, universidad
