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Número | Issue 239 (2008)

Artículos

 

Teaching historical contents through multi-causal diagrams
Manuel Montanero y Manuel Lucero y José M. Méndez

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Is teacher training the key to intercultural education?
Cristina Goenechea Permisán

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Academic goals of blind or visually impaired students
Irene Jover Mira y Leandro Navas Martínez y Gonzalo Sampascual Maicas

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Television viewing habits and values: a study with adolescents in the Basque Autonomous Region
Concepción Medrano Samaniego y Ana Aierbe Barandiarán y Santiago Palacios Navarro

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The psycho-social-educational relevance of the grandparentgrandchild intergenerational relationship
Jerónimo González Bernal y Raquel de la Fuente Anuncibay

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Development of language in infancy through the use of the Multisensorial Estitsologico Method
Pilar Ibáñez López y M.ª José Mudarra Sánchez y Cristina Alfonso Ibáñez

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Relevancia psico-socio-educativa de las relaciones generacionales abuelo-nieto
Jerónimo González Bernal y Raquel de la Fuente Anuncibay

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Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual
Irene Jover Mira, Leandro Navas Martínez y Gonzalo Sampascual Maicas

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La dieta televisiva y los valores: un estudio realizado con adolescentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco
Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán y Santiago Palacios Navarro

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Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales
Manuel Montanero, Manuel Lucero y José M. Méndez

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Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial
Pilar Ibáñez López, M.ª José Mudarra Sánchez y Cristina Alfonso Ibáñez

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