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Número | Issue 265 (2016)

Artículos

 

Uses of ICT in the teaching practices of teachers in the Innovation Tech High Schools of the Community of Madrid
Pablo Sánchez-Antolín y Carmen Alba Pastor y Joaquín Paredes Labra

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Development Education and Compulsory Education
Aurora Bernal Martínez de Soria y Sarah Carrica Ochoa.

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Facilitators knowledge of work placement in university students
María D. Dapía Conde y Mª Reyes Fernández González

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Perceived parental involvement in homework and Secondary School Students? Academic Achievement
Antonio Valle, Bibiana Regueiro, José C. Núñez, Natalia Suárez y Carlos Freire y Mar Ferradás

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Does one need culture to design?
Rafael Francesconi Latorre y Luz Stella Peña Escobar

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La Pedagogía Laboral como especialidad profesional en el siglo XXI
Carolina Fernández-Salinero de Miguel y Beatriz de la Riva Picatoste

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La búsqueda activa de empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas
María D. Dapía Conde y Mª Reyes Fernández González

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Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria
Antonio Valle, Bibiana Regueiro, José C. Núñez, Natalia Suárez, Carlos Freire y Mar Ferradás

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Educación para el desarrollo y enseñanza obligatoria
Aurora Bernal Martínez de Soria y Sarah Carrica Ochoa.

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Labour Pedagogy like professional speciality in the 21st century
Carolina Fernández-Salinero de Miguel y Beatriz de la Riva Picatoste

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