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Número | Issue 287 (2024)

Número completo | Full issue

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Artículos

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Editorial
Elias Said-Hung y Juan Luis Fuentes

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Monográfico

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La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos
Roberto Cremades-Andreu, Carlos Lage-Gómez, Arantza Campollo-Urkiza y David Hargreaves

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Estudio bibliométrico de la producción científica de educación musical en España (1978-2022)
Gregorio Vicente-Nicolás y Judith Sánchez-Marroquí

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Estudios

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Indicadores de eficacia de la prevención de la adicción a las TIC: Clickeando, estudio de caso
Amparo Luján-Barrera, Lydia Cervera-Ortiz y Mariano Chóliz- Montañés

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Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitarios
J. Reinaldo Martínez-Fernández, Ingrid Noguera-Fructuoso, Anna Ciraso-Calí y Antonio Vega-Martínez

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Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas
Ángel-Alberto Magreñán-Ruiz, Rubén-Arístides González-Crespo, Cristina Jiménez-Hernández y Lara Orcos-Palma

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Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales
Maria-Elizabeth Minaya-Herrera, Angel Becerra-Santacruz y Lucy Puño-Quispe

Downloads: 41

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Validación del cuestionario de desarrollo emocional para educación secundaria (CDE-SEC)
Nuria Pérez-Escoda, Èlia López-Cassà, Alberto Alegre y Josefina Álvarez-Justel

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Reseñas bibliográficas

Articles

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Editorial
Elias Said-Hung and Juan Luis Fuentes

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Monograph

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Introduction: New focuses in research in music education
Roberto Cremades-Andreu

Downloads: 25

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The music that new generations listen to: preferences and stereotypes
Roberto Cremades-Andreu, Carlos Lage-Gómez, Arantza Campollo-Urkiza, and David Hargreaves

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Bibliometric study of the scientific production on music education in Spain (1978–2022)
Gregorio Vicente-Nicolás and Judith Sánchez-Marroquí

Downloads: 44

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Music education’s contribution to the development of EI in adolescents and its effect on the gender variable
Ana-María Botella-Nicolás and Inmaculada Retamero-García

Downloads: 27

Studies

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Efficacy indicators for ICT addiction prevention: a case study of Clickeando
Amparo Luján-Barrera, Lydia Cervera-Ortiz, and Mariano Chóliz- Montañés

Downloads: 11

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An exploratory study of university students’ regulation profiles and satisfaction with flipped classrooms
J. Reinaldo Martínez-Fernández, Ingrid Noguera-Fructuoso, Anna Ciraso-Calí, and Antonio Vega-Martínez

Downloads: 30

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Development of computational thinking through BlocksCAD, Blockly and problem-solving in mathematics
Ángel-Alberto Magreñán-Ruiz, Rubén-Arístides González-Crespo, Cristina Jiménez-Hernández, and Lara Orcos-Palma

Downloads: 22

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Validation of a scale for measuring the adaptation of Peruvian university teachers to virtual academic settings
Maria-Elizabeth Minaya-Herrera, Angel Becerra-Santacruz, and Lucy Puño-Quispe

Downloads: 15

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Validation of the emotional development questionnaire for secondary school students (CDE-SEC)
Nuria Pérez-Escoda, Èlia López-Cassà, Alberto Alegre, and Josefina Álvarez-Justel

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Book Reviews