Resumen
El último autor de este artículo interesado en cuestiones histórico-pedagógicas comienza el estudio del problema educativo en Aristóteles señalando las dificultades de esta pregunta debido a la pérdida de varios libros de Aristóteles y las dificultades que surgen de la interpretación de su «Política». Limita su estudio al ideal de las tres vidas en el hombre: hedonista, vida política y vida filosófica. Innumerables citas del autor y un estudio completo del verdadero significado de la educación para Aristóteles lo conducen al descubrimiento del doble proceso educativo: teoría y práctica. El enfoque filosófico predominante del problema le permite descubrir la esencia ontológica de la pregunta.
Citación recomendada | Recommended citation
García, J. P. (1954) . La teoría de las tres vidas del hombre en la doctrina aristotélica de la educación. Revista Española de Pedagogía, 12(48). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol12/iss48/1
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