Resumen
En los países de lengua alemana, la transformación revolucionaria
de la vida contemporánea ha provocado una masa considerable de investigaciones pedagógicas. Nos limitaremos a considerar unas 150 obras entre más de mil que sobre el tema se han publicado desde 1950 y que reflejan las ideas más corrientes sobre los problemas contemporáneos de la cultura, así como las principales tendencias de las actividades docentes. Ha sido preciso excluir casi totalmente los artículos publicados en revistas.
Citación recomendada | Recommended citation
Müller-Wieland, M. (1958) . Países de lengua alemana: Austria, Republica Federal Alemana y Suiza Alemana. Revista Española de Pedagogía, 16(62). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol16/iss62/8
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