Resumen
El contacto cotidiano con la realidad docente despierta la conciencia de la necesidad de trabajos de experimentación pedagógica con el propósito de dar validez científica a la observación y comprobación de los fenómenos escolares, tan necesitados de un serio estudio. Respondiendo a esta necesidad, ha surgido el presente estudio, realizado en la Dirección del Grupo Escolar Mixto número 4, «Nuestra Señora del Pilar», de la ciudad de Linares, en la provincia de Jaén.
Citación recomendada | Recommended citation
Myron, L. S. (1966) . Estudio sobre la validez y fiabilidad de un test colectivo de inteligencia (TCI). Revista Española de Pedagogía, 24(93). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol24/iss93/3
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