Resumen
Max Weber afirma que una "organización es la ordenación de los hombres y de las cosas según el principio de los objetivos y de los medios". De aquí que consideramos la organización de la Investigación educativa como una ordenación de los objetivos o metas que son señalados y de los medios, en este caso los establecimientos escolares de servicios.
Esta orientación está modificando saludablemente la mentalidad de los educadores: el docente no es un mero mandatario de unas instancias legislativas superiores, sino que contribuye por una parte, con su trabajo disciplinado, y por otra con sus aportaciones personales interpretativas, a la inspiración de esas instancias legislativas. De no ser así, se reconoce, el anquilosamiento e inmovilismo de las planificaciones es inevitable.
Esta comunicación quiere analizar precisamente las condiciones de incardinación de las empresas docentes de servicios en las empresas docentes de planificación estatales o privadas con el fin de mentalizar una actitud positiva para conseguir una eficaz organización de las investigaciones educativas.
Citación recomendada | Recommended citation
R. De Castro, F. G. (1969) . La investigación en los centros docentes. Revista Española de Pedagogía, 27(106). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol27/iss106/3
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