Resumen
El pasado curso escolar 1971-1972 tuve la oportunidad de trabajar, becado por la New York University, en el Center for Educational Research and Field Services de la School of Education de aquella universidad norteamericana. Entre las valiosas experiencias y los nuevos métodos que aprendí, quiero presentar en esta breve comunicación por su novedad y eficacia el "encounter group" como técnica de orientación persanalizada.
Al redactar este trabajo deseo expresar mi agradecimiento al Dr. Robert M. Wasson, profesor de "Counselor Education" y "Group Counseling" de la School of; Education de la New York Untversity, discípulo de Karl Rogers y mi maestro en técnicas intensivas de grupo. El profesor Wasson me introdujo e inició en la práctica del "encounter group" haciéndome participar como miembro de uno de los grupos en los que actuaba como facilitador, y posteriormente me brindó la oportunidad de actuar a su lado como co-lider en varias ocasiones. Estas líneas tienen por objeto divulgar mis experiencias y ofrecer una sencilla y sintética visión de los orígenes, características, dinámica, ventajas e inconvenientes de los "encounter groups" aplicados a la orientación personal.
Citación recomendada | Recommended citation
Benavent Oltra, J. A. (1973) . El "encounter group" en la orientación personalizada. Revista Española de Pedagogía, 31(122). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol31/iss122/7
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