Resumen
La Pedagogía es la Ciencia de la Educación, (lo educativo) como se dice que la Sociología es la Ciencia de la Sociedad (lo social), la Psicología, la ciencia del psiquismo (lo psíquico). A la hora de la verdad cuando se trata de saber el qué de lo educativo, de lo social o de lo psíquico comienzan y no se solucionan los conflictos. Precisamente, por ello -en cuanto limitación y posibilidad-, existen las Ciencias. El hombre necesita hacer ciencia, conocer en progresiva exactitud y objetividad.
¿Qué es lo educativo? Aún cuando aquí funcionásemos dentro de la exigencia de qué es lo «educativo», como de la ciencia pedagógica, no desde otros planteamientos «para-educativos» como pueden ser las «Ciencias de (para) la educación», no es fácil responder. Y esa dificultad para encontrar los límites de lo «educativo» es reflejo de la realidad.
Citación recomendada | Recommended citation
López Herrerías, J. Á. (1978) . La estructura de la enseñanza- educación. Revista Española de Pedagogía, 36(140). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol36/iss140/5
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