Resumen
El presente trabajo comienza dando varias definiciones del concepto de creatividad:
Creatividad es la capacidad para engendrar algo nuevo, ya sea un producto, una técnica, un modo de enfocar la realidad...
La creatividad impulsa a salirse de los cauces trillados, a romper las convecciones, las ideas estereotipadas, los modos generalizados de pensar y actuar.
Thurstonne dice: «Creatividad es el proceso para formar ideas e hipótesis, verificarlas y comunicarlas, si el producto creado es algo nuevo». Se exige, por tanto, una hipótesis que pueda verificarse y comunicarse
Citación recomendada | Recommended citation
Gervilla Castillo, M. A. (1980) . La creatividad y su evaluación. Revista Española de Pedagogía, 38(149). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol38/iss149/7
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