Resumen
Se trata de examinar los presupuestos en los que se basan distintas corrientes educativas actualmente en boga -especialmente, las derivadas del existencialismo- y sus consecuencias en el campo de la educación. Destaca en primer plano el culto a la afectividad, a la espontaneidad, en contraposición al necesario equilibrio que permite autodirigirse. Para llegar a adquirir esta capacidad se precisa una educación basada en unos valores objetivos, que dé cabida a una autoridad legítima -como servicio- y desarrolle una actitud de confianza y unos hábitos que faciliten este autodominio. El esfuerzo personal, manifestación de la fortaleza, es considerado como un requisito indispensable.
Autores:
Mª Victoria Gordillo Alvarez-Valdes. Universidad Complutense de Madrid.
- Descriptores:
- autodisciplina
- autoridad
- existencia
- sentimientos
- verdad
- virtudes
Citación recomendada | Recommended citation
Gordillo Alvarez-Valdes, M. V. (1982) . Afectividad y autodisciplina. Revista Española de Pedagogía, 40(155). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol40/iss155/4
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Palabras clave | Keywords
autodisciplina, autoridad, existencia, sentimientos, verdad, virtudes
