Resumen
Presupuesto de partida que sustenta la argumentación del trabajo: Las llamadas Ciencias de la Educación sólo son explicables y comprensibles si se constituyen y funcionan como sistema. Trato de construir la a razón teórica de las Ciencias de la Educación articulando éstas en torno a un modelo jerárquico en el que la Didáctica (Teoría del Currículum) viene a ser el núcleo central desde el cual se debe organizar el currículo universitario en función de la formación de los futuros educadores.
Autores:
Juan Manuel Álvarez Méndez. Universidad Complutense de Madrid.
- Descriptores:
- estructura
- sistema
- sistémico-estructural
- teoría del currículum
Citación recomendada | Recommended citation
Álvarez Méndez, J. M. (1982) . Las ciencias de la educación en el contexto interdisciplinar: una justificación epistemológica.. Revista Española de Pedagogía, 40(155). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol40/iss155/7
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Palabras clave | Keywords
estructura, sistema, sistémico-estructural, teoríadelcurrículum
