Unidad y diversidad del hombre, antropología versus metafísica

Authors

Jacinto Choza Armenta

Resumen

Para la tarea educativa, una concepción filosófica del hombre en la que se ponga de manifiesto lo permanente y lo variable o su unidad y diversidad, resulta máximamente necesaria en los momentos en que el proceso de socialización introyecta de modo débil una concepción del mundo inconsistente y fragmentaria. Tal necesidad proviene de que ''el hombre necesita en cietro grado saber lo que él es para serlo, y la sociedad también" Dicha concepción no la puede proporcionar ninguna metafísica del pasado sin más, sino una metafísica que se articule con una épica, una dramática y una lírica que acojan al hombre en su temporalidad e historicidad.

Autores:

Jacinto Choza Armenta. Universidad de Navarra.

Descriptores:
• antropología filosófica
• filosofía-socialización
• socialización de la visión mundial
• teoría de la educación

Citación recomendada | Recommended citation

Armenta, J. C. (1982) . Unidad y diversidad del hombre, antropología versus metafísica. Revista Española de Pedagogía, 40(158). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol40/iss158/12

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