Resumen
Mediante el presente estudio se intenta analizar el desarrollo de la Educación Comparada en España a través del examen de cuantos artículos sobre esta materia han ido apareciendo en Revista Española de Pedagogía, Bordón, Perspectivas Pedagógicas, Revista de Ciencias de la Educación, Cuadernos de Pedagogía, Nueva Revista de Enseñanzas Medias y Revista de Educación. El análisis es efectuado, en primer lugar, de acuerdo al número de artículos publicados, perspectiva con la que fueron escritos, países y temas tratados en cada una de las publicaciones; en segundo lugar, se establece una somera comparación entre ellas y, finalmente, se comenta la evolución cronológica de los estudios sobre teoría de la disciplina, de los estudios comparativos y de los estudios de casos sobre Francia, Reino Unido, EE. UU., Italia, Alemania y U.R.S .S. en relación al contexto educativo español.
Autores:
José Luis García Garrido y Francisco Pedró García. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Citación recomendada | Recommended citation
García Garrido, J. L., & García, F. P. (1983) . La educación comparada a través de las revistas pedagógicas españolas (1940-1983). Revista Española de Pedagogía, 41(160). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol41/iss160/5
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Palabras clave | Keywords
educacióncomparada, España, estudiocomparativo, historiadelaeducación, sistemaseducativos
