Resumen
El control operante y el análisis funcional de las conductas autistas demostrado en 1961 por Ferster y DeMyer abrió una vía de trabajo prometedora por sus implicaciones terapéuticas y sus posibilidades explicativas. A pesar de lo paradójico de la conducta autista, las técnicas de modificación de conducta han hecho posible que ésta pueda modificarse y establecer relaciones de contingencias de antecedentes y consecuentes de dicha conducta. El estado de los conocimientos sobre la etiología del autismo infantil y los modelos conductuales disponibles permiten considerar las alteraciones del comportamiento autista en el marco del enfoque conductual. Se señalan también ciertos principios generales para la educación y el tratamiento conductual de estos niños.
Autores:
Ángel Riviere. Universidad Autónoma de Madrid.
Citación recomendada | Recommended citation
Riviere, Á. (1984) . Modificación de conducta en el autismo infantil. Revista Española de Pedagogía, 42(164). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol42/iss164/6
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Palabras clave | Keywords
aprendizajeporobservación, controldeestímulo, déficitsdeatención, discapacidadesdeaprendizaje, estímulo, modificacióndeconducta, niñosautistas
