Resumen
El autor pone de manifiesto el error de determinadas modas que suprimen el valor del esfuerzo y del método en el estudio universitario, bajo el pretexto de hacerlo más cómodo y agradable y aborda el análisis del concepto de estudio sistemático, así como su repercusión en la formación universitaria, nivel para el que juzga más adecuados los métodos didácticos lógicos en contra1posición a los psicológicos que, aún no totalmente desechables, son considerados más propios de las primeras etapas de la enseñanza.
Autores:
José Mª Quintana Cabanas. Universidad de Barcelona.
Citación recomendada | Recommended citation
Quintana Cabanas, J. M. (1985) . El estudio sistemático como factor de formación universitaria. Revista Española de Pedagogía, 43(169). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol43/iss169/11
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