Resumen
El propósito de este artículo es profundizar en el sentido de educación del individuo, y su significado en la claridad desde el punto de vista de varias teorías modernas sobre información y comunicación. A través del análisis realizado por los pensadores contemporáneos más representativos sobre el tema de la alternancia interpersonal y antropológica, se ha evidenciado el sentido fundamental del encuentro y la comunicación interpersonal en el desarrollo de la personalidad humana.
El hombre está alcanzando constantemente la constitución de su mente y carácter, así como siempre se está estableciendo en su tiempo real mediante esta comunicación interpersonal. Se analizan las características propias del fenómeno de la comunicación, y su distinción de la mera información, así como las características específicas de la reunión interpersonal y el sentido de comunidad educativa, siendo este último considerado como el lugar y el resultado del encuentro humano que al mismo tiempo el tiempo es el área donde la participación.
Autores:
Rogelio Medina Rubio y Teófilo Rodríguez Neira. Universidad de Oviedo.
Citación recomendada | Recommended citation
Rubio, R. M., & Neira, T. R. (1987) . Comunicación interpersonal y educación. Revista Española de Pedagogía, 45(177). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol45/iss177/5
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