Resumen
La acción de capacitación es un instrurnento para obtener la socialización adecuada de los miembros de la organización. Hoy las empresas sobresalientes enfatizan la determinación y transmisión de su credo, valores y carácter propio. Para eso buscan la coherencia entre las partes culturales y la acción formativa porque ese es el patrón de todas las estrategias. El enfoque racional de la organización trata de obtener la eficacia organizacional a través del trabajo en equipo y la resolución racional de problemas. En lugar de ello, el enfoque sociocultural intenta elegir las estrategias con respecto a los valores y las creencias, que no siempre operan racional y conscientemente. Con respecto a esta última perspectiva, la Oualidad Ciroles, la Acción de Capacitación y el Liderazgo Transforrnacional son líneas innovadoras en la educación gerencial. Aunque este ítem se acerca a todos ellos, ponemos especial énfasis en el desarrollo de la acción de entrenamiento porque, además de ser un modo especial, facilita la integración de los otros. La acción de entrenamiento implica la alternancia entre los momentos de la investigación, el entrenamiento y la acción; está respaldado por una serie de criterios o principios básicos y se presenta metodológicamente en talleres de acción formativa. La formulación y ejecución de los proyectos son la forma más importante de intervención.
Autores:
Bernardo Martínez Mut. Universidad de Valencia
- Descriptores:
- educación en la empresa
Citación recomendada | Recommended citation
Mut, B. M. (1989) . Nuevas perspectivas de la educación en la empresa. Revista Española de Pedagogía, 47(182). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol47/iss182/5
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Palabras clave | Keywords
educaciónenlaempresa
