Resumen
IV. La Escuela Normal Central: sus seis primeros años de funcionamiento
Hay abundantes referencias sobre los cursos iniciales de existencia del Seminario de Maestros de Madrid, pues su Director, Pablo Montesino, procuraba demostrar que los resultados eran superiores a las esperanzas que se habían puesto en esta obra. Sin embargo, las dificultades estructurales y curriculares eran evidentes, si bien trataron de serpaliadas, en parte, con el Reglamento aprobado el 5 de marzo de 1842, que vino a sustituir al que, con carácter interino, había sido promulgado cinco años antes. A través de todos estos documentos, podemos extraer diversas conclusiones, no siempre optimistas.
Citación recomendada | Recommended citation
Pozo Pardo, A. d., & Mar del Pozo Andrés, M. d. (1989) . La creación de la Escuela Normal Central y la reglamentación administrativa de un modelo institucional para la formación del magisterio español (segunda etapa 1839-1845). Revista Española de Pedagogía, 47(183). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol47/iss183/6
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