Resumen
Después de una meditación sobre el papel de varias técnicas de estudio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se está investigando el uso que los alumnos de 1.º y 2.º BUP están haciendo de ellas. Para esto se aplica un cuestionario que reúne varios aspectos de las técnicas antes mencionadas más el grado de relación en clase. Los resultados muestran que los jóvenes prestan más atención a algunos de estos aspectos que a otros, con características similares en cada otro grupo estudiado. Los alumnos de 1º y 2º de BUP difieren en algunas escalas de la pregunta, aunque todas muestran características similares.
Autores:
Víctor Santiuste Bermejo, Carmen Barriguete Merchán y Carlos L. Ayala Flores. Universidad Complutense de Madrid
Citación recomendada | Recommended citation
Bermejo, V. S., Merchán, C. B., & Ayala Flores, C. L. (1990) . Técnicas de estudio y calidad de enseñanza. Revista Española de Pedagogía, 48(185). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol48/iss185/5
Licencia Creative Commons | Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Palabras clave | Keywords
calidaddelaenseñanza, estrategiasdeaprendizaje, técnicasdeestudio
