La educación del niño

Authors

Aquilino Polaino-Lorente

Resumen

Se revisan el concepto de conducta sexual y algunos de la información disponible sobre su incidencia epidémica en niños. Más tarde, el autor analiza las teorías fenomenológicas y existencialistas a partir de la posible etiología de este comportamiento en un contexto educativo. Luego, propone la posibilidad de transformar los celos en una carrera competitiva, y ofrece a los docentes una docena de recursos psicopedagógicos y psicoterapéuticos efectivos para evitar el proceso destructivo de dicho comportamiento. La orientación sobre los objetivos comunes que los padres y maestros deben lograr, y la información sobre el uso de recompensas y castigos en la educación del niño celoso también está destinada a los maestros. Finalmente, el autor critica el papel que las teorías igualitarias de la educación podrían haber jugado en el origen y florecimiento del comportamiento celoso.

Autores:

Aquilino Polaino-Lorente. Universidad Complutense de Madrid

Descriptores:
• comportamiento celoso
• educación
• envidia
• familia
• logro académico
• rivalidad
• trastornos del comportamiento

Citación recomendada | Recommended citation

Polaino-Lorente, A. (1990) . La educación del niño. Revista Española de Pedagogía, 48(187). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol48/iss187/5

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