Resumen
Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías y creencias de los maestros, y enfatiza la importancia del CONOCIMIENTO DEL MAESTRO como área principal de investigación. La segunda sección presenta una revisión de la literatura sobre los conceptos básicos sobre el enfoque del «conocimiento profesional del profesor». Finalmente, se describe y justifica el «esquema de conocimiento personal del docente».
Autores:
María Jesús Gallego Arrufat. Universidad de Granada
Citación recomendada | Recommended citation
Gallego Arrufat, M. J. (1991) . Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores». Revista Española de Pedagogía, 49(189). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol49/iss189/3
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Palabras clave | Keywords
conocimientodelosprofesores, conocimientopráctico, creenciasdelprofesor, esquemasdeprofesores, pensamientodelprofesor, practicantereflexivo
