Resumen
La reciente Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño proporciona un amplio marco para la elaboración y realización de derechos concretos de los niños. Un tratado «paraguas», como la Convención de las Naciones Unidas, no puede enmarcarse para abarcar la aplicación efectiva de todos los derechos que contempla. Los problemas de los derechos de la infancia, vistos desde ángulos divergentes, crean una brecha de malentendidos que debe ser superada. La Convención proporciona un marco para monitorear el progreso realizado en el logro de la realización de las obligaciones asumidas en la Convención.
Autores:
Rogelio Medina Rumo. Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Descriptores:
- derechos del niño
Citación recomendada | Recommended citation
Rubio, R. M. (1991) . La educación infantil en la convención internacional sobre los derechos del niño. Revista Española de Pedagogía, 49(190). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol49/iss190/6
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Palabras clave | Keywords
derechosdelniño
