Resumen
En vista de las evaluaciones diferentes, e incluso opuestas, que se han hecho de la LOGSE, este estudio pretende analizar los valores tanto expresados como implícitos por las «Enseñanzas de Régimen General» utilizando el método de análisis de contenido. Los resultados obtenidos son los siguientes:
- Valores primarios: valores sociales, intelectuales, dinámicos, globales e individuales.
- Valores secundarios: valores corporales, morales, ecológicos e instrumentales.
- Valores terciarios: valores emotivos y estéticos.
- Valores perdidos: valores religiosos.
Autores:
Enrique Gervilla Castillo. Universidad de Granada
- Descriptores:
- análisis
- educación
- España
- política de educación
- Valores
Citación recomendada | Recommended citation
Castillo, E. G. (1993) . Los valores de la L.O.G.S.E. enseñanzas de régimen general. Revista Española de Pedagogía, 51(195). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol51/iss195/3
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Palabras clave | Keywords
análisis, educación, España, políticadeeducación, Valores
