Resumen
A la luz de su teoría sobre el juego, la belleza y el lenguaje, el autor propone un método de análisis que apunta a mostrar los valores humanísticos más profundos de las obras literarias, incluso aquellas que parecen expresar un mundo sin sentido y absurdo.
El análisis de textos literarios está adquiriendo una gran importancia para promover una forma creativa de aprendizaje y educación. El método propuesto en este artículo permite cambiar el análisis literario en una verdadera «escuela de educación». Trata de ser una forma específica y poderosa para alcanzar el viejo objetivo de aprender la ética a través de la experiencia de la literatura.
- Descriptores:
- educación humanística
- literatura
Citación recomendada | Recommended citation
Quintás, A. L. (1994) . Cómo adquirir formación ética a través de la literatura. Revista Española de Pedagogía, 52(198). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol52/iss198/8
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Palabras clave | Keywords
educaciónhumanística, literatura
