Resumen
Aspectos fundamentales relacionados con el hecho educativo como la educación religiosa, el papel del Estado en la educación, las lenguas vernáculas -el euskera en el País Vasco-, la formación humanística, la historia como fuente de formación, la formación de los maestros, entre otros, son tratados en la voluminosa y profunda obra de Unamuno. Se evidencia así la gran preocupación de Unamuno por el desarrollo de la persona en su vertiente individual y social, como vía para una regeneración social y como forma de humanización de los ciudadanos y perfeccionamiento de los mecanismos del funcionamiento del cuerpo social. La inquietud de Unamuno por la educación humanística hizo que éste fuera muy incisivo en sus críticas a los excesos del pedagogismo y del positivismo científico.
- Descriptores:
- filosofía
- pedagogía
- pensamiento
- Unamuno
Citación recomendada | Recommended citation
de Guevara López de Arbina, E. L. (2001) . El pensamiento pedagógico de Miguel de Unamuno. Revista Española de Pedagogía, 59(220). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol59/iss220/7
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Palabras clave | Keywords
filosofía, pedagogía, pensamiento, Unamuno
