Resumen
El presente artículo ofrece una breve exposición de la estrecha relación entre filosofía y educación en la obra de María Zambrano (1904-1991), analizando algunos aspectos centrales de su pensamiento educativo, muy relacionado con su propia experiencia vital, en el marco de sus propuestas ético-filosóficas, vinculadas a su noción de «razón poética». En este sentido, subraya la honda preocupación de Zambrano por la función «mediadora» de la educación, como vía de «humanización» y desarrollo de la persona, en su vertiente individual y social, que enlaza con el profundo ser y valer educativo del pensamiento filosófico.
Descriptores: Filosofía española, Educación individual y social, Pensamiento crítico, Responsabilidad de los profesores.
- Descriptores:
- pensamiento crítico
Citación recomendada | Recommended citation
Casado, Á., & Sánchez-Gey, J. (2007) . Filosofía y educación en María Zambrano. Revista Española de Pedagogía, 65(238). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol65/iss238/1
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Palabras clave | Keywords
pensamientocrítico
