Resumen
Hay unanimidad desde las instancias que dictan los principios fundamentales sobre la educación en señalar que la responsabilidad natural para educar a los hijos recae en sus padres, por lo que éstos son los primeros y principales educadores de sus hijos, aunque se necesite muchas veces de ayuda. Por este motivo, la escuela va a suponer un complemento normal para su misión educativa en la sociedad en la que nos movemos, aunque no suple la responsabilidad de los padres. En este artículo se examina la participación de los padres durante los primeros años de escolaridad de sus hijos desde una perspectiva conceptual, se analizan las diversas dimensiones o grados que puede adoptar la participación de los padres, sus niveles de concreción y de agrupación, y el distinto rol que pueden adquirir los padres.
Descriptores: Participación, padres, relación familia-escuela, educación infantil.
- Descriptores:
- Educación Infantil
- padres
- participación
Citación recomendada | Recommended citation
Borrell, S. R. (2007) . La participación de las familias en la escuela. Revista Española de Pedagogía, 65(238). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol65/iss238/2
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Palabras clave | Keywords
EducaciónInfantil, padres, participación
