Resumen
En este artículo se realiza una descripción de la excepcionalidad intelectual que se deriva de los enfoques actuales del la inteligencia y el funcionamiento cognitivo. Dicho marco teórico diverge de la clásica fundamentación psicométrica de la superdotación y el talento, a pesar de que permite explicar el conjunto completo de fenómenos descritos en la literatura sobre altas capacidades. Los niveles de actividad de capacidad y habilidad se integran con la dimensión de desarrollo del funcionamiento cognitivo y se propone un continuo especificad-generalidad como esquema descriptivo del alto rendimiento intelectual.
Descriptores: inteligencia, modularidad, alta capacidad, superdotación, talento, precocidad.
- Descriptores:
- inteligencia
- Superdotación
- talento
Citación recomendada | Recommended citation
Tarrida, A. C. (2008) . Bases intelectuales de la excepcionalidad: un esquema integrador. Revista Española de Pedagogía, 66(240). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol66/iss240/9
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Palabras clave | Keywords
inteligencia, Superdotación, talento
